TIC en el aula / Technology in the classroom

Si el día de ayer fue interesante, hoy las sesiones lo han sido aún más para nosotras. Las sesiones han girado alrededor de una pregunta fundamental: ¿cuál debería ser el papel de las TIC en nuestras aulas? Al hablar de TIC hacemos referencia tanto a programas informáticos que podemos usar en nuestras clases como al uso de tablets o smartphones. 

Todos nosotros, adultos de más de 30 años, nos hemos tenido que adaptar a los cambios que la tecnología nos ha ido aportando. Recordamos los antiguos teléfonos con cable y una esfera con números que hacíamos girar para marcar, los reproductores de música portátiles que utilizábamos cuando queríamos escuchar música fuera de casa, los vídeos Beta y VHS con las cintas que ahora nos parecen enormes, los ordenadores de sobre mesa. Poco a poco fueron apareciendo los primeros teléfonos móviles, los CDs y DVDs para almacenar información, los ordenadores portátiles. Ahora, en un mismo teléfono tenemos múltiples programas y aplicaciones que nos siven para comunicarnos unos con otros, para escuchar música o ver vídeos, para entretenernos jugando, etc. Nosotros nos hemos adaptado a estos cambios. Nuestros alumnos, sin embargo, no son conscientes de todos estos cambios y todas estas tecnologías son algo normal para ellos. 

Y si es algo que les resulta tan normal, tan obvio y con lo que disfrutan y se sienten motivados, ¿por qué no utilizarlas en nuestra práctica diaria? A lo largo de la mañana hemos conocido algunas herramientas que nos gustaría introducir en nuestras sesiones de clase al regresar de nuestra formación.

Los profesores participantes hemos hablado sobre las emociones que sentimos cuando pensamos en implementar la tecnología con los alumnos. Algunas de las ideas que nos vienen de forma inmediata a la mente son "atracción, motivación o entusiasmo". Estamos convencidas que es algo positivo. No negamos que hay también algunos miedos, pero este sentimiento lo escribimos en letra pequeña y lo podemos compensar con una buena organización y planificación. 

Para finalizar, os dejamos algunas frases que nos parecen inspiradoras para continuar con nuestro proyecto:

- Debemos aceptar los cambios.

- La technología es technología solo para aquellos que nacieron antes de la technología.

- Debemos preparar a los alumnos para su futuro, no para nuestro pasado.

- La base de nuestras clases debe ser la CONFIANZA. Sin confianza no puede haber cambio.

Después de una larga jornada de trabajo y para terminar el día, hemos visitado un lago precioso donde van los habitantes de Joensuu a disfrutar de la típica sauna finlandesa. 

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If yesterday classes were interesting, today lessons have been even more. In every lesson today we have been thinking about a fundamental question: which role must technology have in our classes? When we mention technology, we mean both the software and the tablets or smartphones we can use in class.

All of us, adults of more than 30 years of age, have had to addapt ourselves to different technological changes. We can remember the old telephones we had at home, with a circle to dial the numbers, the walkman we had to listen to music when we were outside our house, the videos, the big table computers. Nowadays, we have a single device with lots of programmes and applications that allow us to communicate, listen to music, watch videos, be entertained, etc. As I said before, we have had to addapt ourselves to all these changes. Our students, however, are not conscient of all these changes and technology is something quite normal for them.

And, if technology is something so normal for them, something so obvious and motivating, why don't we use it in our dayly routines? Today we have learnt some interesting tools we would like to introduce in our classes as soon as we arrive from our training course.

We have also discussed about the emotions we feel when we think about implementing all these techniques with our students. Some of the ideas that come immediately to our minds are "attraction, motivation or enthusiasm". We are a hundred per cent sure that this is something positive. We must say that there are also some fears, but we write this feeling with small letters and we can balance it with plannification and a good organization.

To conclude today, we want to share with you some inspiring sentences to continue developing  our project:

- We must embrace changes.

- Technology is technology only to thoses born before the technology.

- We need to prepare students for their future, not for our past.

- Our classes must be built on TRUST. If we don't trust our students we won't change.

After a long day at work and to finish our day, we have visited a beautiful lake were the people from Joensuu go to enjoy the traditional Finnish sauna.